Axes d’action

Nous avons initié les élèves au compostage et à la plantation, en construisant avec eux un système de production maraîchère. Le compostage occupe une place centrale dans cette démarche : en voyant leurs déchets de cantine se transformer en terreau fertile, les enfants saisissent de manière tangible la notion de cycle, celle où rien ne se perd et où chaque matière retrouve une utilité. Le potager scolaire ne s’arrête pas à la fin de l’atelier : il devient une classe vivante que les élèves entretiennent au fil des semaines, apprenant la patience, la régularité et le lien direct entre le soin apporté à une plante et la nourriture qu’elle finit par offrir. En reliant ainsi gestion des déchets, agriculture et alimentation, nous donnons aux plus jeunes les clés d’une écologie du quotidien, ancrée dans des gestes simples qu’ils pourront reproduire chez eux et transmettre autour d’eux.

Un groupe d’enfants de l’école américaine a découvert un sentier botanique, appris à reconnaître la flore locale et pratiqué le semis d’essences forestières. En tant qu’association de protection de l’environnement, nous plaçons l’éducation au cœur de notre mission : préserver durablement les écosystèmes suppose de transmettre, dès le plus jeune âge, le goût du vivant et la compréhension des équilibres naturels. Chaque atelier est pensé comme une expérience concrète, où l’enfant ne se contente pas d’écouter mais met les mains dans la terre, sème, observe et comprend le cycle d’une plante depuis la graine jusqu’à l’arbre. Le long du sentier botanique, la découverte des espèces locales devient une porte d’entrée vers des enjeux plus larges : la lutte contre la déforestation, l’importance des essences indigènes, ou le rôle des pépinières dans la restauration des paysages. Ces interventions, menées en partenariat avec des associations comme l’Oceanium ou Nebeday, mobilisent une expertise en pédagogie environnementale, en agroécologie et en gestion de pépinière. Au-delà de la simple sensibilisation, notre ambition est de faire émerger une génération plus consciente de son territoire, capable demain d’en devenir actrice et gardienne.

Nous avons conduit une mission d’identification et de repérage de la loutre à joues blanches (Aonyx capensis), une espèce vulnérable au Sénégal. Essentiellement active à l’aube et au crépuscule, cette loutre laisse peu de traces, ce qui rend chaque observation précieuse pour documenter sa présence. Au terme de plusieurs jours de prospection le long des bolongs et des berges, un seul individu mâle a pu être observé, le 27 décembre 2021. Un signalement rare, qui confirme la fragilité de cette population et l’urgence de mieux la suivre. Ce type de mission repose sur une lecture fine du terrain, la reconnaissance des indices de présence (empreintes, coulées) et une connaissance des milieux humides que fréquente l’espèce.

Nous appuyons un programme de conservation des tortues marines porté par une initiative communautaire. Deux relais locaux, formés et ancrés dans leur village, sensibilisent les pêcheurs et les écoles à la protection de ces espèces emblématiques et assurent un suivi scientifique rigoureux : protection des nids, identification des espèces, assistance à l’éclosion et renseignement des fiches de suivi. En confiant ce travail à des acteurs de la communauté, le programme transforme d’anciens usagers de la ressource en gardiens du littoral, et inscrit la conservation dans la durée plutôt que dans une action ponctuelle. C’est cette articulation entre savoir scientifique et engagement local qui fait, à nos yeux, la force et la pérennité d’une démarche de protection.

Notre campagne de ramassage de filets fantômes a permis de remonter plus de 2 000 kg de filets et de déchets, redonnant vie à des zones rocheuses et à des épaves asphyxiées. Menée avec l’Oceanium, la fondation Konrad Adenauer et la collectivité de l’île de Gorée, l’opération mobilise une expertise en plongée sous-marine, en logistique d’intervention en milieu marin et en tri et valorisation des déchets récupérés. Pour prolonger l’action sous l’eau vers celles et ceux restés à terre, nous avons également proposé une expérience immersive en réalité virtuelle : équipés de casques VR, les bénévoles et les publics venus pour l’occasion ont pu plonger virtuellement au cœur des fonds marins et mesurer, comme s’ils y étaient, l’ampleur de la pollution qui les asphyxie. Les plus jeunes, trop petits pour plonger, se sont initiés à travers des jeux interactifs de ramassage des déchets dans l’océan, transformant la prise de conscience en expérience ludique et mémorable. Au-delà du nettoyage, chaque campagne devient ainsi un véritable levier de sensibilisation, qui donne à voir au grand public, sous toutes ses formes, la réalité de la pollution qui dort sous nos eaux.

Les populations vivant dans un parc national du Laos ont vu leurs activités de chasse et de collecte des produits de la forêt, qui leur permettaient de survivre, fortement réduites afin de préserver la biodiversité du parc. Elles ont alors été accompagnées, en particulier via des ateliers participatifs innovants (voir l’axe « Méthodes et outils »), pour d’abord prendre mieux conscience de la valeur de leurs savoirs et expériences, au sujet de la biodiversité de la forêt en particulier. Une filière porteuse a ainsi été progressivement identifiée : la conception de vanneries de haute qualité, confectionnées grâce à leur fine connaissance des différentes variétés de bambous et de pandanus à combiner. Les villageois ont été accompagnés pour s’organiser progressivement, de façon à produire et vendre suffisamment pour remplacer leurs précédentes activités en forêt.

Ces nouvelles activités leur permettent aujourd’hui d’avoir des revenus bien plus élevés : le revenu mensuel d’une famille équivaut aujourd’hui aux frais de construction d’un de leurs foyers (voir le bâtiment sur la photo). Les villageois se sont structurés en groupes d’action, certains gérant l’atelier et la vente dans les foires, d’autres s’occupant de la production et d’autres encore de la gestion durable des ressources naturelles utilisées.